让青春在奉献中绽放光彩

“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”汪国真的这首小诗是我的高中老师，在入学第一课上分享给我们全班同学的。这句话一直激励着我，成为我日后学习、工作、生活的目标与准则。

步入工作岗位后我自觉加强自身的师风师德建设，努力诠释教师“教书育人、为人师表”这八个字的含义。

德国哲学家雅斯贝尔斯曾经说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在选择岗位之初，我就明白，作为一名教师教育学生首先要热爱学生，只有热爱才会让我们懂得奉献，只有奉献才会把我们与学生的距离拉得更近，从而更好地实现教书育人。

在教学方面，我努力做到对新课程新理念的深刻理解，并且能够掌握扎实，运用熟练，能够灵活创造性地使用教材，来培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的学习成绩。同时我也会在工作中、生活中经常与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成为朋友。通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性，与学生一起享受成绩进步的喜悦，学风浓厚形成了你追我赶的良好的学习氛围。在担任班主任工作期间，也会始终坚持“德育为先”的原则，注重加强对学生进行思想政治教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生分辨是非善恶的能力，加强文明礼貌教育，加强行为习惯的养成教育，全班班风淳正；同时会尊重学生个性，鼓励学生个性的发展，培养学生广泛的兴趣爱好，大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己。鼓励学生拓宽知识面，丰富知识结构。在全校或上级举办的活动中，做到了班级参加最多，获奖也最多，多次被评为“先进班级”。

在新冠疫情期间，我与学生们一起被封在了校园里，为了时刻关注学生的心理健康，尤其是一些奋斗在抗疫前线的医护人员子女的心理健康，我坚持每天在教室陪伴学生，随时掌握学生的心理变化，并且与学生一对一的进行谈心，鼓励学生给家长写信，让她们的情感找到宣泄的途径，使学生平稳度过了最艰难的封校时光。

在课余时间，我自愿担负起高邑县文明实践中心与高邑县国防教育展馆的讲解工作，义务为全县中小学生讲解国防教育知识，每次接到任务我都会认真准备，针对不同年龄段的学生，每次讲解的侧重点与讲解内容也会有不同，在讲解过程中也会把“四史”学习与国防教育有机结合起来，大大增强了学生的国防意识，增强了学生的民族自豪感和责任使命感。

在新时代文明实践中心，作为文明实践中心的志愿讲解员，我会向大家讲解高邑的历史、政治、文化等，使大家更加了解家乡、热爱家乡从而激发干部群众们建设家乡的热情，同时也结合实际情况对大家进行党史学习教育，详细讲解了中国共产党艰难的奋斗历程，使大家进行了“理想信念”的思想洗礼，领悟了建党100年来革命先辈们披荆斩棘的韧劲、砥砺前行的决心、宁折不屈的精神，接受了新时代中国特色社会主义思想教育、爱国主义教育、理想信念教育。

参加工作以来，我一直担任高中语文教学和班主任工作，成绩突出。所带班级曾获“县级学雷锋先进班集体”，和“市级优秀班集体”荣誉称号。作为义务讲解员，曾为全县中小学生和广大党员干部群众进行几十余场国防教育以及新时代文明实践讲解活动。在工作期间我也获得一些荣誉：2018高邑县中小学班主任基本功大赛二等奖、2018-2019县级德育先进个人、 2019石家庄市中小学师德论坛征文三等奖、2019高邑县中小学师德论坛征文一等奖、 2019第四届河北.高邑演讲艺术节“我和我的祖国”优秀奖、 2019年年度工作考核优秀、2020年度优秀教师。虽然我比刚刚工作时有了很大的进步，但我知道我应该继续努力。

在从事了语文教学与班主任的工作，在参与了国防教育讲解和新时代文明实践活动讲解后，我更加深切的体会到了教师“教书育人，为人师表”这八个字的含义，我会全力以赴，努力工作，不断奋斗，响应党的号召，加强自身的师风师德建设，以真诚的爱心去温暖学生，以渊博的知识去培育学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造学生的美好心灵，真正成为一名优秀的人民教师与优秀的讲解员。

“青春昔日短，奋斗路正长”作为一名新时代的青年人，请让生命的价值在奉献中闪现，让蓬勃的青春与国家命运同频共振，在新时代的征程中，我们都是追梦人！